pc蛋蛋网幸运28稳赚

 

主辦:中共衢州市委宣傳部

衢州市精神文明建設委員會辦公室

您當前所在的位置:首頁 >> 社會關注 >> 新聞詳情

“應家委會強烈要求”為學生補課?老師可別領著學生走“歪路”

編輯:江文燕   時間:2018-8-12 21:22:13   來源:浙江在線   點擊:738

  遏制非理性教育“搶跑”,光靠家長自律效果甚微。集體瘋狂中,需要一個強力的教育秩序維護者。

  打下這個標題,似乎不近人情。教師,人類的靈魂工程師。他們中的絕大大多數任勞任怨,為學生成長付出巨大心血。說教師會把學生領向“歪路”,過了吧?

  8月2日,樂清教育局官方微信公號發布通報,三位當地中學教師受到處分,其中的一位班主任更被處以組織調離。原因是,三位教師“應家委會強烈要求”為學生補課,雙方約定事后給予報酬。而自今年4月份以來,樂清市教育局已經通報數起教師違規參與有償補課案例。

  筆者寧愿相信這三位老師確是“應家委會委員強烈要求”而被“拉下水”。事實上,家長強烈要求補課而加重孩子負擔的事,聽起來匪夷所思,現實中卻不少見。但即便真的“被動”,筆者仍然認為,教師在拒絕補課這件事上應擔負更多的堅守責任,而不是放棄原則參與到當下集體無意識的教育競逐當中。

  或許這幾位教師是真是“被迫”補課。但無法回避的是,在大大小小的課堂,依然有不少教師、學校,有意無意助推著補課潮。比如,“幼兒園小學化”“小學初中化”的提前“搶跑”中,某些教師真的可以完全推掉自己的責任?在一些課堂,相當比例的學生已經提前學完課程,有教師甚至暗示那些還未補課的學生盡快補課,好統一教學進程。

  在教育焦慮普遍泛化的今天,教師需要的不僅僅是愛與人文,還多了一份拒絕家長非理性“搶跑”的責任。這看起來不近人情,卻是少數清醒家長的無奈期待。

  說到這一點,筆者也順帶提下,“不輸在起跑線上”正成為諸多家長的共識。但是在筆者看來,當“不輸跑”變成“搶跑”,不僅傷害自己孩子的正常成長,實質上也是另一種形式的教育作弊?前幾天,看到評論“搶跑”現象時有人發出這樣的論調:有那些教育“獨木橋”在,怎么可能不搶跑?筆者實在厭倦了這種“獨木橋”論。且不說,優質教育資源、頂尖大學在任何一個國家從來都是緊缺資源,中國的高等教育毛入學率總體上早已過了“獨木橋”論的階段。在筆者看來,與其說這是幫助孩子過“獨木橋”,不如說今天的家長們在社會激烈競爭的焦慮面前難以自己,因而情不自禁以這種焦慮“綁架”自己的孩子。我們什么時候能別再拿“獨木橋”來說事?

  話說回來,遏制非理性教育“搶跑”,光靠家長自律效果甚微。集體瘋狂中,需要一個強力的教育秩序維護者。這個維護者,最主要也不能靠教師,而要靠法治的完善和教育行政部門的有效作為。比如,法國日前就以立法的方式全面禁止學生在校使用手機。他山之石,可以攻玉。維護教育秩序,禁止“搶跑”,我們是否也可以有更強力的法律法規出臺?值得期待。

pc蛋蛋网幸运28稳赚 极速时时计划 11选5开奖一定牛 快三大小单双技巧规律 赛车pk10永久稳赢技巧 极速时时开奖75秒 玩呗手气有规律吗 看牌抢庄斗牛赢现金 时时彩怎么能赚钱 高手总结的打麻将技巧 博彩源码购买